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山西将严查中小学教师“不准课上不讲课下讲”,你怎么看?

祝老师

2018-08-01 18:42:34

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近年3月份,教育部部长陈宝生,在回答记者“怎样才能真正为我们的孩子减负?”时,谈到了“老师教学减负”:要从五个方面减负,其中老师要按照大纲足额授课,绝不允许课上不讲课下讲、课上少讲课后讲,甚至鼓励引导学生参加培训。

其实,教育部在2015年就有印发《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》,对于在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的,以及打击报复不参与有偿补课学生等严重违纪、败坏师德的行为要重点查办,实行“零容忍”。

关于“教师不能参与有偿补课”网络上还是存在一定的争议性。确实有一些教师存在教学减负的问题,课堂上故意“说一半留一半”,对于很多学生不懂不理解的问题,要求学生到自己开办,或者自己能够拿“回扣”的辅导班去学习。对于这种“败坏师德”的行为确实应该严惩。西安市就在近期印发了《西安市中小学教师职业行为规范》,明确要求教师不准课上不讲课下讲,违规加重学生课业负担,以分数作为评价学生的唯一标准;不准让学生家长批改或让学生代改作业;不准要求学生参加校外培训机构有偿补课等。

同时也有一些老师对这种说法表示不满,认为这有违事实,是全国中小学教师的耻辱标签。还有人认为如果不是公职教师,只是合同工、非编制教师、代课教师,有偿补课其实是可以理解且可以支持的。

有偿补课问题再次被提起,是否会有新的进展呢?抛开监管难度的问题不讲,出现“课上不讲课下讲”的很大一部分原因是公职教师对待遇不满。教育部部长陈宝生在2018年全国两会部长通道上谈到教师队伍建设话题时表示,让教师成为令人羡慕的职业,要做到“一提、二改、三育、四用、五保、六尊”。其中,“一提”就是确保中小学教师的工资不低于甚至高于当地公务员的平均工资收入。提高乡村教师的待遇,落实贫困地区教师的补贴政策。所以,这次能否有刮骨疗毒的效果,我们拭目以待。




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